Zestaw Montessori – pomoce do chwytania

Zestaw Montessori – pomoce do chwytania

70.00


ZESTAW POMOCY DLA NIEMOWLĘCIA – ROZWÓJ ZMYSŁU DOTYKU – NIEMOWLĘ 3-6 MIESIĘCY

Tuliłaś mnie przez dwa miesiące, a teraz nasycone miłością jestem gotowe na nowe doznania. Jestem gotowe wziąć świat w swoje ręce i w przenośni i dosłownie.

Opis

Od 3 miesiąca skupiam się na rozwijaniu dotyku, na ruchu nóżek, ale przede wszystkim na pracy moich dłoni, bo to dzięki nim stanę się w przyszłości samodzielną, inteligentną osobą . To dzięki dłoniom mogę poznawać świat i budować samego siebie. To one są cudownym łącznikiem między mną i tym tajemniczym nowym światem.

Pozwól mi pracować z pomocami, które stworzono dla moich małych rączek. Daj mi tylko tyle bodźców, ile jestem w stanie przerobić i wykorzystać dla mojego rozwoju.

Pamiętaj, że uczę się przez powtarzanie. Pokaż mi jedną z pomocy i pozwól potrzymać w rączce. Po jakimś czasie pokaż mi inną pomoc, a potem jeszcze raz tę pierwszą. One mi się nie nudzą. Nie znudzą mi się przez kilka miesięcy. To są wszystkie zabawki, których teraz potrzebuję, no może z wyjątkiem mobili, na które wciąż lubię spoglądać.

Pamiętaj, że kluczem do rozwoju mojej inteligencji jest powtarzanie, repetycja.

 

Te pomoce ułatwiają mi rozwój dotyku –  stworzone zostały specjalnie tak, by odpowiadać na moje potrzeby rozwojowe.

Wszystkie pomoce w tym zestawie są ważne i odgrywają konkretną rolę.

Pokazuj mi wymiennie grzechotkę, obręcze oraz kule na sznurku. Zaczynamy:

 

Grzechotka z dzwonkami – Bell Rattle

 

Mam 3 miesiące. Do rozwoju potrzebuję teraz tylko trochę dotyku i trochę dźwięku. Ta grzechotka daje mi idealną ilość bodźców – ani za dużo ani za mało.

To pierwsza grzechotka, którą bez problemu chwycę w swoje rączki, i którą zacznę wydawać dźwięki. W świecie pełnym hałasów i elektronicznego szumu ta grzechotka dostarczy mi tylko tyle dźwięku, ile jest mi potrzebne.

Uderzam swoją rączką w grzechotkę i potrząsam nią. Przypadkowo udaje mi się wydobyć z niej dźwięk. Po jakimś czasie zaczynam zdawać sobie sprawę, że to ja jestem sprawcą tego dźwięku. Właśnie tworzę swoją pierwszą muzykę. Zaczynam śledzić źródło dźwięku swoimi oczkami, rozwijając w ten sposób swój zmysł wzroku.

Chcę jeszcze raz usłyszeć ten dźwięk, spróbuję więc jeszcze raz potrząsnąć grzechotką – uczę się korzystać ze swojej dłoni i przez dłoń poznawać świat. Jednocześnie zaczynam kojarzyć, że to moje działania wydają dźwięk. Właśnie stało się coś niesamowitego – teraz już rozumiem, czym jest przyczyna i skutek. To wielkie osiągnięcie dla kogoś, kto ma 10 tygodni życia.

 

W grzechotkach i pomocach dla niemowląt chodzi nie tylko o ergonomię (czyli kształt, który łatwo chwycić). W pedagogice Montessori mówi się o tym, by dawać niemowlęciu tylko to, co w danym momencie jest potrzebne, nic ponad to. Kształt tej grzechotki jest idealnym kształtem dla dłoni, która jeszcze prawie nic nie wie o świecie. Podanie dziecku innej grzechotki na początku będzie się mijać z celem, ponieważ dziecko dostanie zbyt dużą ilość bodźców, których nie będzie potrafiło wykorzystać. To się właśnie nazywa przestymulowaniem niemowlęcia i nie daje nic oprócz dezorientacji.

 

Co Twoje dziecko ćwiczy z tymi pomocami?

  1. Chwyta i trzyma przedmiot (dziecko jeszcze nie umie świadomie upuścić przedmiotu)
  2. koncentruje się, koordynuje ruchy ręki i oka
  3. Ćwiczy słuch
  4. Uczy się przyczyny i skutku oraz tego, że podejmując akcję może liczyć na reakcję – czyli poczucie sprawczości (dźwięk)

 

Kulki na sznurku – Grasping Beads

Intryguję mnie ten gładki i okrągły kształt. Chętnie sprawdzę, czy uda mi się go chwycić i zbadać swoją ręką. Ciekawe – kula idealnie pasuje do mojej dłoni i jest przyjemna w dotyku – gładka, krągła, ciepła. To jest drewno, podobnie jak obręcz, którą dotykam na baby gym.  Z każdym dniem coraz więcej wiem o świecie i rzeczach. Wiem, że drewno jest ciepłe a metalowy dzwonek zimny, drewno – miękkie, a metal twardy. Ale najmilsza w dotyku jest moja mama.

Drewniane korale są dla mnie kolejnym wyzwaniem rozwojowym. Do chwytana korali używam najpierw całej dłoni, gdyż nie potrafię jeszcze korzystać z paluszków. Wraz z rozwojem dotyku, zaczynam używać do zabawy nie tylko otwartej dłoni, ale także poszczególnych palców oraz buzi.

Uczę się świata dłonią i buzią. Na tych doświadczeniach buduję sobie obraz rzeczywistości. Grające zabawki nie są mi potrzebne – nie mówią mi nic prawdziwego o świecie, na którym się znajduję. A tylko to mnie teraz interesuje.  Turlam i przekładam korale z ręki do ręki – ale ubaw. A jak mnie swędzą dziąsła, ta prosta pomoc przynosi mi ukojenie. Mama pomyślała o wszystkim😊

 

Co Twoje dziecko ćwiczy z tymi pomocami?

  1. Rozwija chwyt całą dłonią i pracę palców, turla, potrząsa (motoryka mała)
  2. Ściska, smakuje, uderza wydając dźwięk (sensoryka)
  3. koncentruje się, koordynuje ruchy ręki i oka (inteligencja)

 

Obręcz duża 

 

Nie potrzeba mi wielu zabawek, ale niektóre bardzo przemyślane pomoce posłużą mi do nauki i poznawania świata. Wam rodzicom nie jest łatwo wpaść na pomysł, że zwykła obręcz może być jedną z moich najfajniejszych zabawek. Ale tak właśnie jest. Jeśli odrzucisz zakotwiczone w Twojej głowie obrazy zabawek i mojego świata – świata dziecka, zrobisz miejsce na samo dziecko, czyli na mnie i moje naturalne potrzeby.

O niesamowitej mocy tej pomocy można pisać elaboraty, ale najlepiej po prostu wręcz mi tę obręcz i obserwuj. Proste przedmioty intrygują mnie najbardziej.

Pamiętaj, że kluczem do rozwoju inteligencji człowieka jest repetycja – to znaczy, że zamiast kupować mi wciąż nowe zabawki, chowaj je i pokazuj po jakimś czasie ponownie. Mój mózg widział już obręcz tydzień temu, ale teraz jest bardziej rozwinięty i mogę się nauczyć o tej proste obręczy czegoś nowego – np. że drewno jest miękkie w dotyku, mogę też przećwiczyć jeszcze raz przekładanie obręczy  do lewej dłoni. Jak pokażesz mi ją w niedalekiej przyszłości, poćwiczę sobie nakładanie obręczy na kołek. Mam bardzo dużo pomysłów.

Jeśli za pierwszym razem nie zapałam do obręczy entuzjazmem, to cale nie znaczy, że mi się nie podoba i że oczekuję bardziej spektakularnej zabawki. Spróbuj po jakimś czasie. Rotuj pomoce i pokazuj mi jedną pomoc kilka razy. Tylko wtedy mój umysł oraz moje zmysły będą miały szansę na prawdziwą naukę.

Co Twoje dziecko ćwiczy z tymi pomocami?

  1. Rozwija chwyt i pracę palców , przekładanie z ręki do ręki (motoryka mała)
  2. Ściska, smakuje, żuje (sensoryka)
  3. koncentruje się, koordynuje ruchy ręki i oka (inteligencja)

 

Obręcz ze sznurkiem

 

W ramach urozmaicenia raz na jakiś czas możesz zaproponować mi obręcz ze sznurkiem (szczególnie, gdy cierpię z powodu ząbkowania). Obręcz znam już doskonale, a w dotyku czuję jakąś nowość, coś, czego wcześniej nie znałem – gruby sznurek, jeszcze bardziej miękki niż surowe drewno. Wystarczy taki drobny niuans i mój mózg dostaje nowe bodźce – w takiej ilości, która jest zachęcająca a nie przytłaczająca. Bardzo chętnie się poczęstuję.

Dotykam sznurka, pocieram go, badam paluszkami i buzią, obserwuję jego kolor. To dla mnie cała gama nowych doświadczeń. Dziękuję!

Co Twoje dziecko ćwiczy z tymi pomocami?

  1. Rozwija chwyt i pracę palców , przekładanie z ręki do ręki (motoryka mała)
  2. Ściska, żuje, wkłada do buzi, odróżnia faktury (sensoryka)
  3. koncentruje się, koordynuje ruchy ręki i oka (inteligencja)

 

Dodatkowe informacje

Waga1 kg

DODATKOWE INFO

W zestawie znajduje się grzechotka z dzwoneczkami, kółko szydełkowe, kulki do chwytania, drewniana obręcz.


Grzechotka z dzwoneczkamigrzechotka dla niemowląt

Produkt ręcznie wykonany w Polsce, składa się z surowego drewna bukowego pozyskanego z polskich nadleśnictw oraz metalowych dzwoneczków niezawierających niklu. Mocowanie dzwoneczków dodatkowo zostało wzmocnione bezpiecznym klejem polskiego producenta z atestem do drewnianych zabawek.

Wymiary: 1,5x13cm (z dzwoneczkami)

Zabawka nie wymaga montażu, jest gotowa do użytku od razu po wyjęciu z opakowania.

Czyszczenie: elementy drewniane wystarczy przetrzeć wilgotną szmatką (kolor drewna może ulec delikatnej zmianie). Dzwonki można przepłukać wodą i dokładnie osuszyć. Nie używać środków czyszczących. Nie zanurzać całkowicie w wodzie. Nie nadaje się do mycia w zmywarce czy sterylizatorze.

Ostrzeżenia:

Produkt przeznaczony dla dzieci powyżej 2 miesiąca życia.

Zabawkę należy sprawdzić każdorazowo przed podaniem dziecku. W przypadku zauważenia pierwszych oznak zużycia lub uszkodzenia nie wolno podawać dziecku, tylko wyrzucić.

Nie należy zostawiać dziecka bez opieki podczas używania zabawki.

Oznakowanie CE

Producent: MobiLove Magdalena Bartnicka ul. Stanisława Moniuszki 23/3 80-274 Gdańsk


Kółko szydełkowe – zabawka do nauki chwytania i gryzak dla niemowląt

Produkt ręcznie wykonany w Polsce, składa się z surowego drewna bukowego pozyskanego z polskich nadleśnictw oraz certyfikowanego bawełnianego sznurka, przeznaczonego do stosowania w produktach dla niemowląt i dzieci do lat 3.

Wymiary: średnica 6,5cm

Zabawka nie wymaga montażu, jest gotowa do użytku od razu po wyjęciu z opakowania.

Czyszczenie: elementy drewniane wystarczy przetrzeć wilgotną szmatką (kolor drewna może ulec delikatnej zmianie). Część ze sznurkiem można delikatnie umyć w czystej wodzie lub w wodzie z mydłem i pozostawić do wyschnięcia na powietrzu. Nie zanurzać całkowicie w wodzie. Nie używać środków czyszczących. Nie nadaje się do mycia w zmywarce czy sterylizatorze.

Ostrzeżenia:

Produkt przeznaczony dla dzieci powyżej 2 miesiąca życia.

Zabawkę należy sprawdzić każdorazowo przed podaniem dziecku. W przypadku zauważenia pierwszych oznak zużycia lub uszkodzenia nie wolno podawać dziecku, tylko wyrzucić.

Nie rozplątywać sznurka, ponieważ może stworzyć ryzyko uduszenia się przez dziecko.

Oznakowanie CE

Producent: MobiLove Magdalena Bartnicka ul. Stanisława Moniuszki 23/3 80-274 Gdańsk


Kulki do chwytania – zabawka do nauki chwytania i gryzak dla niemowląt

Produkt ręcznie wykonany w Polsce, składa się z surowego drewna bukowego pozyskanego z polskich nadleśnictw oraz certyfikowanego bawełnianego sznurka, przeznaczonego do stosowania w produktach dla niemowląt i dzieci do lat 3.

Wymiary: 3x3x21cm (+/-) 1cm

Zabawka nie wymaga montażu, jest gotowa do użytku od razu po wyjęciu z opakowania.

Czyszczenie: elementy drewniane wystarczy przetrzeć wilgotną szmatką (kolor drewna może ulec delikatnej zmianie). Sznurek można delikatnie umyć w czystej wodzie lub w wodzie z mydłem i pozostawić do wyschnięcia na powietrzu. Nie zanurzać całkowicie w wodzie. Nie używać środków czyszczących. Nie nadaje się do mycia w zmywarce czy sterylizatorze.

Ostrzeżenia:

Produkt przeznaczony dla dzieci powyżej 2 miesiąca życia.

Zabawkę należy sprawdzić każdorazowo przed podaniem dziecku. W przypadku zauważenia pierwszych oznak zużycia lub uszkodzenia nie wolno podawać dziecku, tylko wyrzucić.

Nie należy zostawiać dziecka bez opieki podczas używania zabawki.

Nie rozplątywać sznurka, ponieważ może stworzyć ryzyko uduszenia się przez dziecko, a zdjęte kulki mogą zostać połknięte.

Oznakowanie CE

Producent: MobiLove Magdalena Bartnicka ul. Stanisława Moniuszki 23/3 80-274 Gdańsk


Drewniana obręcz – zabawka do nauki chwytania i gryzak dla niemowląt

Produkt ręcznie wykonany w Polsce, składa się z surowego drewna bukowego pozyskanego z polskich nadleśnictw.

Wymiary: średnica 9,2cm

Zabawka nie wymaga montażu, jest gotowa do użytku od razu po wyjęciu z opakowania.

Czyszczenie: drewnianą obręcz wystarczy przetrzeć wilgotną szmatką (kolor drewna może ulec delikatnej zmianie). Nie zanurzać całkowicie w wodzie. Nie używać środków czyszczących. Nie nadaje się do mycia w zmywarce czy sterylizatorze.

Ostrzeżenia:

Produkt przeznaczony dla dzieci powyżej 2 miesiąca życia.

Zabawkę należy sprawdzić każdorazowo przed podaniem dziecku. W przypadku zauważenia pierwszych oznak zużycia lub uszkodzenia nie wolno podawać dziecku, tylko wyrzucić.

Oznakowanie CE

Producent: MobiLove Magdalena Bartnicka ul. Stanisława Moniuszki 23/3 80-274 Gdańsk

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o “Zestaw Montessori – pomoce do chwytania”

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *